ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ" (Бакалавр)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель Министра
образования и науки
Российской Федерации
_____________________И.И. КАЛИНА
«20» ноября 2007 г.
Регистрационный №
755 гум/бак
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Направление «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ»
Степень - Бакалавр документоведения и архивоведения
Вводится с момента утверждения
Москва 2007
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 032000
«ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ»
1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 сентября 2007 г. №265
1.2. Степень (квалификация) выпускника - Бакалавр документоведения и архивоведения.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Документоведение и архивоведение» - 4 года.
1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Бакалавр документоведения и архивоведения разрабатывает, внедряет и обеспечивает функционирование единого технологического процесса документирования и работы с архивными документами и документной информацией на основе использования современных автоматизированных технологий (составление, оформление документов, учёт, контроль исполнения, справочно-информационная работа, хранение).
Планирует, организует и совершенствует деятельность службы документационного обеспечения управления (делопроизводство) и государственных, муниципальных и ведомственных архивов, архивов и служб архивного хранения организаций, осуществляет контроль за состоянием делопроизводства и порядка работы с архивными документами в организации. Разрабатывает унифицированные формы документов, системы документации, табели документов различного назначения и уровня управления, классификаторы документной информации. Принимает меры по упорядочению состава документов и информационных потоков, сокращению их количества и оптимизации документопотоков организации. Осуществляет работу по текущему хранению документов, организует прием и обеспечивает сохранность документов, поступивших на архивное хранение. Участвует в разработке номенклатур дел, проверяет правильность формирования и оформления дел при передаче на архивное хранение в соответствии с действующими правилами. Подготавливает сводные описи дел постоянного и временного сроков хранения, а также акты для передачи документов на государственное хранение, на списание и уничтожение документов, сроки хранения которых истекли. Ведет работу по созданию справочного аппарата по документам, обеспечивает удобный и быстрый их поиск. Участвует в работе по экспертизе научной и практической ценности документов. Следит за состоянием документов, своевременностью их восстановления, соблюдением в помещениях архивохранилища условий, необходимых для обеспечения их сохранности. Выдает в соответствии с поступающими запросами архивные копии и документы, составляет необходимые справки на основе сведений, имеющихся в документах архива, подготавливает данные для составления отчетности о работе архива. Принимает участие в постановке задач проектирования, эксплуатации и совершенствования автоматизированных информационных систем, используемых в документационном обеспечении управления и архивах организаций. Принимает участие в разработке локальных нормативных актов организации по вопросам документационного обеспечения управления и архивного дела. Принимает участие в работе по подбору, расстановке и повышению квалификации кадров службы документационного обеспечения управления и архива организации.
Должен знать: нормативные правовые акты, положения, инструкции, другие руководящие материалы и документы по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела в организации; порядок приема, сдачи документов в архив, их хранения и пользования ими; порядок составления описаний документов постоянного и временного хранения и актов об уничтожении документов; порядок оформления дел и их подготовки к хранению и использованию; порядок ведения учета и составления отчетности; структуру предприятия; основы организации труда; правила эксплуатации технических средств; основы трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка, правила и нормы охраны труда.
Бакалавр документоведения и архивоведения может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:
- - организационно-управленческую;
- - проектную;
- - технологическую;
- - консультационную.
Деятельность бакалавра документоведения и архивоведения направлена на:
- создание и ведение единой (корпоративной) системы документационного обеспечения управления в организации на базе новейших технологий;
- организацию работы службы документационного обеспечения управления;
- постоянное совершенствование технологии документационного обеспечения управления и архивного дела на базе использования средств автоматизации;
- формирование и сохранение Архивного фонда Российской Федерации как важнейшей части культурного наследия общества, его духовного опыта, истории российской государственности;
- организацию использования архивных документов в целях включения архивного наследия в систему информационных ресурсов общества, информационной среды современного мира в целом, а также трансляцию общественного и индивидуального опыта, зафиксированного в архивных документах, в целях углубления исторического, гуманитарного и естественнонаучного знания;
- организацию и ведение архивного дела в организациях; обеспечение в соответствии с установленным порядком приема, регистрации, систематизации, хранения, учета и использования документов;
- разработку локальных нормативных актов и нормативно-методических документов (положений, инструкций и др.) по ведению документационного обеспечения управления и архивного дела в организации;
- составление и ведение научно-справочного аппарата; проведение работ по экспертизе научной и практической ценности документов.
Бакалавр документоведения и архивоведения подготовлен к профессиональной работе в государственных органах федерального уровня, субъектов Российской Федерации, и органах местного самоуправления, в государственных, общественных, кооперативных и коммерческих учреждениях, организациях, в службах документационного обеспечения управления и архивного хранения документов на должностях, требующих высшего образования.
Областью профессиональной деятельности специалиста являются:
- службы документационного обеспечения управления в органах государственной и исполнительной власти, органах местного самоуправления, в государственных, негосударственных и общественных организациях;
- государственные, муниципальные и ведомственные архивы, архивы и службы архивного хранения организаций, научно-исследовательские учреждения и архивные учреждения системы Федерального архивного агентства; рукописные отделы и отделы редких книг библиотек и музеев.
1.4. Возможности продолжения образования
Бакалавр подготовлен к продолжению образования в магистратуре по направлению «Документоведение и архивоведение», а также по направлениям: «Менеджмент», «Государственное и муниципальное управление», «История», «Музейное дело и охрана памятников», «Библиотечно-информационные ресурсы» и др.
2. Требования к уровню подготовки абитуриента.
2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.
2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.
3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ
3.1 Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.
3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию.
цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
цикл ЕН - общие математические и естестественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл СД - специальные дисциплины;
цикл ФТД - факультативы.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.
4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «Документоведение и архивоведение»
|
Индекс |
Наименование дисциплин и их основные разделы |
Всего часов |
|
1 |
2 |
3 |
|
ГСЭ. |
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
|
1800 часов |
|
ГСЭ. Ф.00 |
Федеральный компонент |
1260 часов
|
|
ГСЭ.Ф.01 |
Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке: основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
|
не менее 400 часов |
|
ГСЭ.Ф.02 |
Физическая культура Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма. |
408 часов |
|
ГСЭ.Ф.03. |
История человечества (История мировых цивилизаций) Представления об истории человечества и ее основных этапах как важный фактор формирования ценностных ориентаций и определения гражданской позиции современного человека. Соотношение политических, экономических, духовных факторов в истории; роль религии и религиозных представлений. Критерии познания истории, типы и формы цивилизаций. Новые подходы к проблеме «человек в истории»; история повседневной жизни, образ жизни и нравы; политические лидеры, полководцы и реформаторы в истории. Социальная история, взаимодействие революций и реформ. Основные этапы мировой истории. Место и роль России, российской цивилизации и культуры в истории человечества Древний мир: роль античного наследия для европейской культуры; вклад восточных цивилизаций (Китая, Индии, арабского Востока и др.). Средние века: формирование национальных государств; авторитарная власть и появление сословного представительства; гуманизм и реформация; роль христианства в европейской цивилизации; Византийская империя. Новая история: история географических открытий, расширивших границы мира; промышленная революция и ее последствия. Эпоха просвещения и гуманизма. Новейшая история (XX - XXI век): роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизация; социальная трансформация общества; столкновение интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; научно-техническая революция и ее влияние на ход общественного развития; интеграция науки и образования. Мировые и локальные войны; история холодной войны. Российский фактор в политической, социальной и духовной истории ХХ столетия. Геополитические изменения в мире на рубеже XX-XXI вв. |
|
|
ГСЭ.Ф.04 |
Отечественная история Россия в системе мировых цивилизаций; характерные черты цивилизационного процесса в России; этногенез славян и этнокультурные процессы в восточном славянстве; древнерусское государство, характер его взаимодействия с западными, восточными и степными цивилизациями; русские земли в период феодальной раздробленности, характер экономических, политических и культурных процессов; объединение русских земель вокруг Москвы; Московское царство в ХV-ХVII вв., его социально-экономическое, политическое и культурное развитие; становление и развитие Российской империи; Россия в Новое время: проблема экономического роста и модернизации; общественная мысль и общественное движение, «золотой век» российской культуры; Россия в начале XX в.; социальная трансформация общества; революции 1917 г.; социальное экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР; перестройка и распад СССР; становление новой российской государственности; современная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; проблемы становления гражданского общества. |
|
|
ГСЭ. Ф.05. |
Философия Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизации бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научная революция и смена типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. |
|
|
ГСЭ. Ф.06 |
Экономика Основы экономической теории, экономические отношения и экономические системы, методы экономической теории, спрос и предложение, рынок, законы убывающей предельной производительности, издержки, выручки и прибыли, конкуренция и монополия, антимонопольное регулирование, рынок труда, заработная плата и занятость, распределение доходов, роль государства в экономике, национальная экономика, ВВП и способы его измерения, национальный доход, безработица и ее формы, инфляция, стабилизационная политика, инвестиции, налоги, банковская система, внешняя торговля, приватизация, формы собственности, предпринимательство. |
|
|
ГСЭ.Ф.07 |
Информационная эвристика Информационно-поисковые системы библиотек, справочно-информационных фондов НИИ.Научно-справочный аппарат научной литературы; технология пользования системой поиска в научной библиотеке (традиционные информационно-поисковые справочники); ГОСТы по библиографическому описанию и оформлению научно-справочного аппарата научной работы. Применение полученных знаний на практике |
|
|
ГСЭ.Ф.08 |
Обеспечение безопасности жизнедеятельности Человек и среда обитания; характерные состояния системы "человек - среда обитания"; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере; критерии комфортности; негативные факторы техносферы, их воздействие на человека, техносферу и природную среду; критерии безопасности; опасности технических систем: отказ, вероятность отказа, качественный и количественный анализ опасностей; средства снижения травмоопасности и вредного воздействия технических систем; безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств; безопасность в чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью жизнедеятельности; правовые и нормативно-технические основы управления; системы контроля требований безопасности и экологичности; профессиональный отбор операторов технических систем; экономические последствия и материальные затраты на обеспечение безопасности жизнедеятельности; международное сотрудничество в области безопасности жизнедеятельности. |
|
|
ГСЭ. Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
не менее 340 часов
|
|
ГСЭ.Р.01 |
Основы правоведения и конституционное право |
|
|
ГСЭ.Р.02 |
Регионоведение |
|
|
ГСЭ.Р.03 |
Менеджмент |
|
|
ГСЭ.Р.04 |
Русский язык и культура речи |
|
|
ГСЭ. В.00 |
Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом |
не менее 200 часов
|
|
ГСЭ.В.01 |
КПВ по Отечественной истории 1. История отечественной культуры 2. История политических партий и общественных организаций |
|
|
ГСЭ.В.02 |
КПВ по Менеджменту 1. Информационное обеспечение управления 2. Документационный менеджмент |
|
|
ЕН |
Общие математические и естественнонаучные дисциплины |
380 часов |
|
ЕН. Ф.00 |
Федеральный компонент |
300 часов |
|
ЕН. Ф.01 |
Математика Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления, векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения; численные методы; основы вычислительного эксперимента; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа; вероятности и статистика: теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных; вариационное исчисление и оптимальное управление; уравнения математической физики. |
|
|
ЕН.Ф.02 |
Информатика Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум. |
|
|
ЕН. Ф.03 |
Концепции современного естествознания Естественно-научная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепция описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро, макро и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействия; близкодействия; дальнодействия; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принципы возрастания энтропии; химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика; человек, биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре. |
|
|
ЕН. Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
не менее 40 часов |
|
ЕН.Р.01 |
Основы информационных систем и базы данных |
|
|
ЕН. В.00 |
Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) |
не менее 40 часов |
|
ЕН.В.01 |
КПВ по стандартизации 1. Стандартизация документационного обеспечения управления 2. Международная стандартизация |
|
|
ЕН.В.02 |
КПВ по обеспечению сохранности, реставрации и консервации документов 1. Обеспечение сохранности, реставрация и консервация документов на бумажной основе 2. Обеспечение сохранности, реставрация и консервация технотронных документов |
|
|
ОПД |
Общепрофессиональные дисциплины направления |
3798 часов |
|
ОПД. Ф.00 |
Федеральный компонент |
2300 часов |
|
ОПД.Р.01 |
Введение в документоведение и архивоведение Документоведение и архивоведение как комплексные научные дисциплины. Место и роль документоведения и архивоведения в системе гуманитарного знания. Взаимосвязь с информатикой, исторической наукой и вспомогательными историческими дисциплинами, отраслями права, менеджментом, экономикой и другими науками и научными дисциплинами. Роль документоведа и архивиста в управлении: государственном, муниципальном, корпоративном; в формировании и сохранении документального наследия страны. Общенаучные, инструментальные, социально-личностные и общекультурные, профессиональные, общепрофессиональные и профильно-специализированные компетенции выпускника по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение». |
|
|
ОПД.Ф.02. |
Документоведение Документ, его функции и способы документирования; соотношения понятий информация и документ; материальные носители информации; свойства и признаки документа: оригинальность, подлинность, копийность; структура документа; формуляр документа, его развитие, современные требования к формуляру управленческого документа; лингвистические особенности документа; системы документации; унифицированные системы документации: унифицированная система организационно-распорядительной документации (УСОРД) и др. системы, требования к составлению и оформлению основных видов управленческих документов; совершенствование документационных процессов; научно-историческая и практическая ценность документа, простые и сложные комплексы документов. |
|
|
ОПД. Ф.03. |
Организация и технология документационного обеспечения управления Роль и место информационно-документационного обеспечения в работе аппарата управления; история организации делопроизводства в дореволюционной России и в советских государственных учреждениях; современная технология и организация делопроизводства; задачи и функции службы ДОУ, должностной и технический состав работников, функциональные обязанности; нормативная база, регламентирующая организацию и технологию информационно-документационного обеспечения деятельности учреждения; организация документооборота, регистрация и контроль за исполнением документов в учреждении; информационно-справочная система по документам учреждения, особенности работы с обращениями граждан; организация текущего хранения документов; номенклатура дел, формирование дел, организация и проведение экспертизы ценности документов, уничтожение документов; подготовка документов к передаче на ведомственное хранение. |
|
|
ОПД.Ф.04 |
Информационные технологии в ДОУ и архивном деле Организация применения современных информационных технологий в ДОУ и работе архива (технологии базы данных, Интернет, электронная почта, оцифровывание и др.); знание рынка специализированного прикладного программного обеспечения в области ДОУ и архивного дела (автоматические системы управления документами, автоматизированных архивных технологий); современное состояние и опыт служб ДОУ государственных и негосударственных учреждений, государственных, муниципальных и негосударственных архивов в области применения информационных технологий и использования специализированного программного обеспечения; корпоративные информационные системы, автоматизированные по системам документации (кадровой, бухучета и др.); перспективные направления информатизации ДОУ и архивного дела; информационные ресурсы Интернета в области документоведения и архивного дела; внедрение автоматизированной системы в службе ДОУ и архиве (техническое задание, понятие о CASE -технологиях); основы хранения электронных документов. |
|
|
ОПД.Ф.05 |
Архивоведение Архивоведение как комплексная научная дисциплина. Влияние политической, экономической, социальной и других сфер жизни общества на изменения в архивной сфере. Архивная терминология. Объект и предмет архивоведения. Роль документов в развитии общества. Связь архивоведения с историей, документоведением, источниковедением и другими научными дисциплинами. Принципы и научные методы архивоведения. Организация документов по государственным и негосударственным хранилищам, в их пределах и по архивным фондам. Комплектование Архивного фонда Российской Федерации и экспертиза ценности документов. Учет архивных документов. Создание и функционирование системы НСА и использование архивных документов. Обеспечение нормативных условий и режима хранения архивных документов. Создание страхового фонда и фонда пользования. Обеспечение сохранности архивных документов при чрезвычайных ситуациях. |
|
|
ОПД.Ф.06 |
Государственные, муниципальные и ведомственные архивы Конкретно-исторические особенности процесса создания, эволюции и современного состояния государственного и ведомственного (временного и депозитарного) хранения документов Архивного фонда Российской Федерации; общее и особенное в назначении и роли государственных и ведомственных архивов, специфика их организационно-правового статуса, принципов устройства, основных функций и направлений деятельности.Типология государственных и ведомственных архивов, их взаимодействие в формировании состава документов Архивного фонда РФ, относящихся к государственной собственности. Проблематика взаимосвязи и преемственности государственных и ведомственных архивов в сбережении, преумножении и использования документов АФ РФ как важнейшей составляющей информационных ресурсов государства. Отечественный опыт ведомственного, в том числе депозитарного хранения документов АФ РФ и альтернативна практика «промежуточного» хранения архивных документов государственных структур в ведущих странах современного мира. |
|
|
ОПД.Ф.07 |
Информационная безопасность и защита информации Информационные ресурсы: классификация и характеристика их основных свойств; информационные ресурсы в условиях рыночных отношений; надежность (достоверность) информации и защиты от несанкционированного доступа; информационная безопасность человека и общества: определение, классификация и характеристика основных методов и средств; практика и специфика использования по областям применения; защита информации: определение, классификация и характеристика основных методов и средств; практика применения, специфика использования (по областям применения). |
|
|
ОПД.Ф.08 |
Организация государственных учреждений России Государственный аппарат России в системе советского государства; становление и эволюция административно-командной системы управления; советский опыт администрирования; кризис федеративной системы Союза ССР; процесс демонтажа советской государственности. Становление новой системы организации государственной власти в России в 1990-1993 гг. Конституция РФ 1993 г. и формирование новых органов государственной власти. Представительные органы власти в начале ХХI в. Исполнительная власть в современной России и проблема ее модернизации. Реформирование судебной системы РФ. Специфика государственного управления на региональном уровне. |
|
|
ОПД.Ф.09 |
Источниковедение Теоретические проблемы источниковедения; типология источников по разным историческим эпохам; характеристика отдельных типов источников; закономерности возникновения и эволюции источниковой базы; методологические принципы изучения источников; методы работы с источниками; проблемы критики источников; современные методы накопления и анализа источниковой информации; современные центры хранения исторических источников и принципы их организации; методика самостоятельной работы с источниками. |
|
|
ОПД.Ф.10 |
Основы гражданского и административного права Предмет, метод, система административного права; административно-правовая норма; источники административного права; административно-правовые отношения; субъекты административно-правовых отношений; административная власть и ее аппарат; система административных органов РФ; административная ответственность. Предмет, источники; правовое регулирование имущественных и связанных с ними личных неимущественных отношений между гражданами, юридическими лицами и иными субъектами гражданско-правовых отношений; права и обязанности граждан, юридических лиц и других субъектов гражданско-правовых отношений; вопросы исковой давности и её значение в восстановлении нарушенного субъективного права, формы и виды сделок, основания признания сделок недействительными, право собственности, в т.ч. общей, долевой и совместной; понятие обязательств и способы обеспечения их исполнения, конкретные виды договоров; проблемы осуществления и защиты гражданских прав. |
|
|
ОПД.Ф.11. |
Трудовое право Знание общественных отношений, входящих в предмет правового регулирования отрасли; основные права и обязанности работников и работодателей; умение самостоятельно работать с нормативными правовыми актами сферы труда; умение юридически правильно и компетентно квалифицировать факты и обстоятельства, относящиеся к сфере труда; знание механизмов осуществления основополагающих процедур в сфере правового регулирования труда; умение принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законодательством о труде, в том числе понимать и самостоятельно разрабатывать документы правового характера (трудовые договоры, приказы и распоряжения и т.п.). |
|
|
ОПД.Ф.12 |
Информационное право Предметная сфера информационного права, принципы и методы отрасли, правовые дефиниции. Содержание основных понятий терминологической базы, используемой в информационной сфере. Основные направления формирования информационного права, взаимодействия с другими отраслями российского права. Структура и состав информационного законодательства - основной составляющей правового обеспечения современного информационного общества. Правовые институты в информационном праве. Нормы зарубежного права об информации и защите информации. Виды информационной деятельности, государственного правового регулирования в области информатизации и защиты информации. Применение в практической деятельности в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела положений информационного законодательства РФ. Задачи защиты информации на стадии делопроизводства и архивного хранения документов на основе норм информационного права и смежного законодательства РФ; соблюдение, исполнение и использование норм права об информации, информационных технологиях и защите информации в процессе создания, хранения и использования документной информации. |
|
|
ОПД.Ф.13
|
Архивное право Понятие об архивном праве и архивном законодательстве. Межотраслевой характер архивного права. Современные нормативные правовые акты по работе с архивными документами. Тенденции развития архивного законодательства на рубеже ХХI века. Правовые основы организации и использования документов Архивного фонда Российской Федерации. Взаимосвязь информационного и архивного права. Взаимосвязь архивного законодательства с нормативными актами смежных отраслей. Гражданско-правовая, административная и уголовная ответственность за утрату и нарушения порядка работы с документами. |
|
|
ОПД Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
752 часа
|
|
ОПД.Р.01 |
Документная лингвистика |
|
|
ОПД.Р.02 |
Современная археография |
|
|
ОПД.Р.03 |
Кадровое делопроизводство |
|
|
ОПД.Р.04 |
Архивы документов по личному составу |
|
|
ОПД.Р.05 |
Технические средства в ДОУ и архивах |
|
|
ОПД В.00 |
Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом) |
не менее746 часов |
|
ОПД.В.01 |
КПВ по работе с персоналом 1. Организационно-информационное обеспечение деятельности руководителя 2. Организация работы с обращениями граждан |
|
|
ОПД.В.02 |
КПВ по этикету 1. Деловой этикет 2. Дипломатический протокол и этикет |
|
|
ОПД.В.03 |
КПВ по теории и методике архивоведения 1. Нормативно-методическое обеспечение деятельности государственных и муниципальных архивов 2. Научно-справочный аппарат в государственных и муниципальных архивах |
|
|
ОПД.В.04 |
КПВ по археографии 1. Археография до начала 20 в. 2. Археография 20 в. |
|
|
ОПД.В.05. |
КПВ по истории государственных учреждений 1. История государственных учреждений России 2. История чиновничества |
|
|
СД. |
Специальные дисциплины Устанавливаются вузом, включая дисциплины по выбору студента |
2050 часов |
|
СД.01 |
Методика рационализации ДОУ и архивного дела |
|
|
СД.02 |
Автоматизированные системы ДОУ и архивного дела |
|
|
СД.03 |
Управление и экономика хранения документов |
|
|
СД.04 |
Организация работы с электронными документами |
|
|
СД.05 |
Электронные архивы |
|
|
СД.06 |
Организация работы с технотронными документами |
|
|
СД.07 |
Научно-технические и аудиовизуальные архивы |
|
|
СД.08 |
История архивов России |
|
|
СД.09 |
Вспомогательные исторические дисциплины |
|
|
СД.10 |
Муниципальные органы управления и муниципальная служба |
|
|
СД.В.00 |
Дисциплины и курсы по выбору студента |
|
|
СД.В.01 |
КПВ по документам и архивам за рубежом 1. Управление документами за рубежом 2. Архивы и архивное дело в зарубежных странах |
|
|
СД.В.02 |
КПВ по документам и архивам негосударственного сектора 1. Документационное обеспечение управления в негосударственных организациях 2. Организация и методика обеспечения деятельности негосударственных архивов |
|
|
СД.В.03 |
КПВ по документам и архивам специфического характера 1. Конфиденциальное делопроизводство 2. Архивы личного происхождения |
|
|
СД.В.04 |
КПВ по документам и архивам отдельных хранилищ 1. Архивы политических партий и общественных организаций 2. Рукописные собрания музеев и библиотек |
|
|
ФТД.00 |
Факультативы |
|
|
ФТД.01 |
Древнерусский язык |
|
|
ФТД.02 |
Москвоведение |
|
Всего часов теоретического обучения 8478 часов
Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, включая дисциплины по выбору студента, общих гуманитарных и социально-экономических (ГСЭ), общих математических и естественно-научных (ЕН), а также блока специальных дисциплин (СД) устанавливаются вузом индивидуально с учетом предложенного перечня.
5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 032000 «Документоведение и архивоведение»
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные - 127 недель
- экзаменационные сессии - не менее 16 недель
- практики - 8 недель (документоведческая, архивная, археографическая)
- итоговая государственная
аттестация, включая подготовку и защиту
выпускной квалификационной работы не менее 8 недель
- каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) не менее 31 недели
5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период .
6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению «документоведение и архивоведение»
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза подготовки бакалавра документоведения и архивоведения на основе настоящего государственного образовательного стандарта.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом .
Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, незачтено).
6.1.2. При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5 %;
- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать не менее пяти обязательных дисциплин из одиннадцати, приведенных в Государственном образовательном стандарте Министерства образования Российской Федерации (М., 1999). При этом в перечень выбранных вузом дисциплин должны входить дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 400часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов). Объем часов по каждой из трех других выбранных дисциплин предусматривается не менее 136. Если вуз выбирает более пяти дисциплин, объем часов по отдельным из них может быть сокращен. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться на изучение других дисциплин в рамках цикла ГСЭ, - занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
-реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по сокращенным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами:
- - имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины;
- - систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью;
- - не менее 55% от общего кадрового состава должны иметь степень доктора или кандидата наук.
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Право вуза на реализацию основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению документоведение и архивоведение должно подкрепляться:
- наличием необходимой информационной базы, способной обеспечить доступ студентов к новейшим отечественным и зарубежным разработкам в области документоведения и историко-архивоведения;
- наличием компьютерных классов с числом мест, достаточных для организации занятий по информатике, а также современным информационным технологиям в делопроизводстве и архивном деле;
- наличием лингафонных кабинетов с числом мест, достаточным для организации преподавания иностранного языка на современном уровне;
- наличием библиотечных фондов с современной и классической литературой, соответствующей полному перечню дисциплин основной образовательной программы;
- наличием полного комплекта методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий;
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу бакалавра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.
6.5. Требования к организации практик
Высшее учебное заведение, реализующее образовательную программу подготовки бакалавра по направлению документоведение и архивоведение, должно
- располагать долгосрочными договорами с организациями и учреждениями, на базе которых возможна организация и проведение практик;
- иметь необходимые кадры, обладающие опытом практической работы в данных сферах;
- иметь необходимое учебно-методическое обеспечение (программы, методические рекомендации, дневники производственных практик и др.);
- использовать материалы производственных практик в решении практических и методических задач.
7. Требования к уровню подготовки бакалавра документоведения и историко-архивоведения по направлению «Документоведение и историко-архивоведение»
7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра документоведения и архивоведения
Выпускник по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен:
- иметь необходимый объем знаний в области общепрофессиональных и специальных дисциплин в соответствии с требованиями настоящего стандарта, свободно ориентироваться в современных представлениях и подходах к изучению документоведения и архивоведения; понимать содержание и основные этапы и тенденции развития источниковедения и историографического процесса в области документоведения и архивоведения;
- быть подготовленным к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего;
- владеть навыками и умениями профессиональной деятельности в области документационного обеспечения управления и архивного дела;
- быть подготовленным для продолжения образования по программе специалиста, а также для обучения в магистратуре по направлениям, указанным в п. 1.4.;
- понимать сущность и социальную значимость своей профессии;
- уметь использовать теоретические знания для решения практических задач;
- быть готовым в современных условиях развития науки и техники, изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей;
- уметь приобретать новые знания, используя новейшие образовательные технологии;
- быть методически и психологически подготовленным к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.
7.2. Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра документоведения и архивоведения
7.2.1. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую и методическую подготовку к решению профессиональных задач.
7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра
Выпускная квалификационная работа бакалавра должна представлять собой законченное письменное сочинение, посвященное разработке актуальной оргпроектной, научно-исследовательской, научно-методической проблем, выполненное под руководством ведущего специалиста в данной области и должна отражать:
- умение бакалавра ставить и решать практическую, научную, научно-методическую задачу, обосновывать ее актуальность, давать историографическую и источниковедческую характеристику;
- умение работать с различными видами (типами) исторических источников;
- умение аргументировать собственную позицию;
- умение делать самостоятельные выводы и обобщения;
- уровень современных знаний по изучаемой проблеме;
- навыки библиографического описания используемой литературы и источников.
7.2.3. Требования к итоговой государственной аттестации
Государственный экзамен должен содержать перечень вопросов, позволяющих
- выявлять знания бакалавра в соответствующей предметной области на уровне современного развития научных представлений;
- сопоставлять различные точки зрения, имеющиеся в документоведении и архивоведении и аргументировать собственную позицию;
- использовать различные виды информации, содержащейся в документах на различных носителях и исторических источниках;
- опираться на знания в смежных дисциплинах.
7.2.4. Требования к результатам освоения основных образовательных программ подготовки бакалавра
Выпускник по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» со степенью «бакалавр» в соответствии с требованиями профессиональной подготовленности, указанными в п. 7.1 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:
а) универсальными:
- общенаучными (ОНК):
- общее представление об основных разделах математики;
- общее представление о современном естествознании;
- базовое знание в области информатики и современных информационных технологий;
- базовое знание истории в условиях современных процессов глобализации;
- базовое знание по истории философии, современных философских школ и направлений;
- базовое знание в области экономики, экономических учений и социального управления
- инструментальными (ИК):
- способность использовать в социальной сфере и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером;
- готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке;
- знание второго языка;
- способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;
- способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;
- способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умение профессионально ставить задачи для разработки баз данных.
-социально-личностными и общекультурными (СЛК)
- владение методами и приемами устного и письменного изложения материала;
- владение навыками сохранения и соблюдения норм здорового образа жизни;
- умение работать в коллективе, владением методами эмоциональной саморегуляции и межличностного общения;
- способность к организации, планированию и управлению своей деятельностью и деятельностью коллективов;
- способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям.
- понимание ценности культуры и науки;
- знание своих прав и обязанностей, ответственным отношением к делу;
- понимание необходимости постоянного процесса обучения, владением навыками самостоятельной работы;
б) профессиональные:
- общепрофессиональными (ОПК):
- базовые знания русского и иностранного языков и культуры речи;
- способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике;
- владение деловым, профессионально-ориентированным иностранным языком;
- базовые знания в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное);
- базовые знания в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум);
- базовые знания системы органов государственной и муниципальной власти;
- профессиональные знания в области документоведения и архивоведения;
- профессиональные знания в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения;
- способность понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию;
- понимание сущности и социальной значимости своей профессии, представлять сущность процессов, происходящих в области архивного дела;
- знание основных проблем архивного дела, умение ориентироваться в правовой базе;
- умение самостоятельно работать с источниками информации по дисциплине, непрерывно совершенствуя уровень профессиональной подготовки;
- навыки управления информацией и начальные компьютерные навыки;
- знание новейших технологий документационного обеспечения управления и архивоведения;
- знание истории формирования современного и зарубежного архивоведения.
- владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров;
- профильно-специализированные (ПСК)
- знание организации документационных процессов в различных системах управления;
- знание принципов организации различных типов и видов архивов;
- знание современных систем информационного и технического обеспечения, документационного обеспечения управления и управления архивами;
- знание организации секретарского обслуживания;
- знание организации кадрового делопроизводства и документирования трудовых отношений, хранения документов по личному составу;
- знание принципов и норм складывания и хранения документов личного происхождения;
- знание норм и владение навыками работы с документами, содержащими государственные и иные виды тайн;
- производственно-прикладные (ПК)
- знание логистических основ организации хранения документов;
- знание правил подготовки служебных документов и ведения деловой переписки;
- знание систем классификации и умение их разработки для документов, содержащих ретроспективную информацию;
- знание и умение применять автоматизированные технологии в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела;
- знание организации обеспечения сохранности документов в архивах, в том числе современных методов и владение технологиями реставрации и консервации документов;
- знание и умение использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивного дела;
- знание и владение методами защиты информации.
- проектные (П)
- знание принципов и методов упорядочения состава документов и информационных показателей;
- знание методов организации служб документационного обеспечения управления;
- знание методов оптимизации документопотоков;
- знание принципов и методов организации хранения документов;
- знание принципов и методов создания научно-справочного аппарата к архивным документам.
- научно-исследовательские (НИ)
-знание тенденций развития информационно-документационного обеспечения управления;
- владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы;
- умение выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций;
- знание и умение анализировать системы ценности документов с целью их хранения;
- умение вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций.
Составитель:
Учебно-методическое объединение вузов РФ по образованию в области историко-архивоведения.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Документоведение и архивоведение», степень «бакалавр» одобрен на заседании Учебно-методического Совета вузов Российской Федерации в области историко-архивоведения на базе Российского государственного гуманитарного университета.
Председатель Совета УМО вузов РФ по образованию
в области историко-архивоведения Е.И. Пивовар
Зам. председателя УМО вузов РФ по образованию
в области историко-архивоведения В.В. Минаев
Приложение
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Департамента государственной
политики и нормативно-правового
регулирования в сфере образования
_______________И.М. Реморенко
«___» _____________ 20___г.
ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по направлению: документоведение и архивоведение
профиль:
квалификация: бакалавр документоведения и архивоведения
срок обучения: 4 года
форма обучения: очная
•I. График учебного процесса
|
КУРСЫ |
Сентябрь
1 8 15 22 29 7 14 21 28 5 |
Октябрь
6 13 20 27 12 19 26 2 |
Ноябрь
3 10 17 24 9 16 23 30 |
Декабрь
1 8 15 22 29 7 14 21 28 4 |
Январь
5 12 19 26 11 18 25 1 |
Февраль
2 9 16 23 8 15 22 29 |
Март
2 9 16 23 30 8 15 22 29 5 |
Апрель
6 13 20 27 12 19 26 3 |
Май
4 11 18 25 10 17 24 31 |
Июнь
1 8 15 22 29 7 14 21 28 5 |
Июль
6 13 20 27 12 19 26 1 |
Август
2 9 16 23 8 15 22 31 |
Т |
Э |
У |
П |
Д/Г |
К |
ВСЕГО |
|
1 2 3 4 |
т т т т т т т т т т т т т т т т т т т т |
т т т т т т т т т т т т т т т т |
т т т т т т т т т т т т т т т т |
т т т т э т т т т э т т т т э т т т т э |
э э э к э э э к э э э к э э э к |
к т т т к т т т к т т т т т т т |
т т т т т т т т т т т т т т т т т т т п |
т т т т т т т т т т т т п п п э |
т т т т т т т т т т т т э д д д |
э э э э у э э э э у э э э э у д д д д д |
у у к к у у к к у у к к к к к к |
к к к к к к к к к к к к к к к к |
33 33 33 24 |
8 8 7 6 |
3 3 2 |
4 |
6 |
11 8 9 10 |
52 52 52 52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
152 |
12 |
6 |
38 |
208 |
||
Обозначения: Теорет. обучение (т) Экзаменац. сессия (э) Учебная практика (у) Производст. практика (п) Диплом. работы (д) Гос. экзамены (г) Каникулы (к)
II. План учебного процесса
|
№ пп |
Наименование дисциплин |
Распределение часов по семестрам |
Из них |
|
|
||||||||||||||
|
Экза-менов |
заче-тов |
курсовых работ |
Общая трудоем-кость в Часах |
аудитор-ных часов |
Лекции |
Се-ми-на-ры |
Практические занятия |
|
I |
I |
II |
II |
III |
III |
IV |
IV |
|||
|
|
•1. |
•2. |
•3. |
•4. |
•5. |
•6. |
•7. |
•8. |
|||||||||||
|
|
сем |
сем |
сем |
сем |
сем |
сем |
сем |
сем |
|||||||||||
|
|
час |
час |
час |
час |
час |
час |
час |
час |
|||||||||||
|
•1. |
•2. |
•3. |
•4. |
•5. |
•6. |
•7. |
•8. |
•9. |
•10. |
•11. |
•12. |
•13. |
•14. |
•15. |
•16. |
•17. |
•18. |
•19. |
|
|
ГСЭ
|
Гуманитарные и социально-экономические дисциплины |
1800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ГСЭ.Ф.00 |
Федеральный компонент |
1260 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ГСЭ.Ф.01 |
Иностранный язык |
2,7 |
1,3,4,5,6 |
|
466 |
|
|
|
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
* |
* |
|
|
|
ГСЭ.Ф.02 |
Физическая культура |
|
1-6 |
|
408 |
|
|
|
|
|
* |
* |
* |
* |
* |
* |
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.03 |
История человечества |
2 |
1 |
|
48 |
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.04 |
Культурология |
5 |
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.05 |
Политология |
|
5 |
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.06 |
Правоведение |
1 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.07 |
Психология и педагогика |
|
8 |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
ГСЭ.Ф.08 |
Русский язык и культура речи |
|
1 |
|
52 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.09 |
Социология |
|
6 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.10 |
Философия |
|
1 |
|
48 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ГСЭ.Ф.11 |
Экономика |
|
2 |
|
46 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
ГСЭ.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
340 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
ГСЭ.В.00 |
Курсы по выбору |
|
|
|
200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН
|
Математические и естественно-научные дисциплины |
|
|
|
380 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН.Ф.00 |
Федеральный компонент |
|
|
|
300 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН.Ф.01 |
Математика |
|
1 |
|
80 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН.Ф.02 |
Информатика |
1 |
|
|
140 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН.Ф.03 |
Концепции современного естествознания |
|
2 |
|
80 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ЕН.В.00 |
Курсы по выбору |
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД
|
Общепрофессиональные дисциплины |
|
|
|
3798 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.00 |
Федеральный компонент |
|
|
|
2300 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.01 |
Введение в документоведение и архивоведение |
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.02 |
История России |
3 |
2 |
|
312 |
|
|
|
|
|
* |
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.03 |
Документоведение |
2 |
1 |
|
342 |
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.04 |
Организация и технология ДОУ |
4 |
3 |
|
280 |
|
|
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.05 |
Информационные технологии в ДОУ и архивном деле |
4 |
|
|
170 |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.06 |
Архивоведение |
5 |
4 |
|
360 |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.07 |
Государственные, муниципальные и ведомственные архивы |
3 |
|
|
104 |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.08 |
Информационная безопасность и защита информации |
7 |
|
|
130 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
ОПД.Ф.09 |
Организация государственных учреждений в России |
3 |
|
|
64 |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.10 |
Источниковедение |
2 |
|
|
104 |
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.11 |
Информационная эвристика |
|
1 |
|
86 |
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.12 |
Основы гражданского и административного законодательства |
3 |
|
|
104 |
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.Ф.13 |
Трудовое право |
|
4 |
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
ОПД.Ф.14 |
Информационное право |
|
7 |
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
ОПД.Ф.15 |
Архивное право |
|
6 |
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
|
|
|
|
ОПД.Р.00 |
Национально-региональный (вузовский) компонент |
|
|
|
752 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПД.В.00 |
Курсы по выбору |
|
|
|
746 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СД.00 |
Специальные дисциплины |
2050 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Курсы по выбору |
|
|
|
374 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ФТД.00 |
Факультативы: |
|
|
|
450 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ (БЕЗ ФАКУЛЬТАТИВОВ И ФИЗКУЛЬТУРЫ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Число курсовых работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Число экзаменов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Число зачетов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
IV. Учебная практика V. Производственная практика VI. Дипломные работы VII. Гос. экзамены
|
№ п/п |
Название практики |
сем. |
недель |
Название практики |
сем. |
недель |
|
Название дисциплин, вынесенных на гос. экз. |
сем. |
|
|
•1. |
Практика (документоведение) |
4 |
|
Преддипломная |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Документоведение Архивоведение |
8 |
||||||||
|
•2. |
Практика (архивоведение) |
6 |
|
|
|
|
|
|||
|
•3. |
Практика (археография) |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Председатель Совета УМО вузов РФ по образованию
в области историко-архивоведения Е.И. Пивовар
Зам. председателя УМО вузов РФ по образованию
в области историко-архивоведения В.В. Минаев
